Akçaova Anadolu Lisesi geçen yıl tamamlamış olduğu “Dil öğretiminde teknolojinin kullanımı” isimli Erasmus+ KA1 projesinin ardından bu yıl da KA1 projesinin devamı niteliğinde olan KA2 projesinin ilk aşamasını Macaristan’da gerçekleştirdi. 12-16 Aralık tarihleri arasında Macaristan’da düzenlenen ilk ulus ötesi toplantıya Macaristan, Bulgaristan ve Türkiye’den 3’er öğretmen katıldı.

Akçaova gibi küçük bir yerde yaşayan öğrenciler için büyük bir fırsat olduğunu belirten Akçaova Anadolu Lisesi İngilizce Öğretmeni Yeliz Gören amaçlarının, Akçaova Anadolu Lisesi bulunmuş olduğu sosyolojik çevre nedeniyle gerek öğrencilerin gerekse velilerin dikkatini eğitime çekmeyi, daha duyarlı olmaları için motive etmeyi, öğrencilerin geleceği için daha fazla işbirliği yapmak istediklerini söyledi.

Akçaova Anadolu Lisesi İngilizce Öğretmeni Yeliz Gören Proje ile ilgili şunları belirtti  “Projemiz ile yabancı dil öğretiminde uygulanan yüzyüze eğitimin yanında çevrimiçi eğitimden de yararlanmayı içeren Blended learning (Harmanlanmış Öğrenme) hakkında daha donanımlı olmayı, böylece sunulan teknolojik imkanları yabancı dil eğitiminde kaliteyi arttırmak için kullanmayı amaçlamaktayız. Dil öğretiminde daha etkili ve güncel yöntemleri bulmaya yönelik çalışmalar gerçekleştirmek, böylece öğrencilere daha iyi bir dil eğitimi sağlamak amacıyla hayata geçirdiğimiz projemizin ilk toplantısında proje süresince yapılacak olan faaliyetler planlanarak projemiz genel hatlarıyla görüşüldü. Projemiz kapsamında 2016-2017 eğitim-öğretim yılında planlanan iki hareketlilik detayları belirlendi. Öncelikle 5-10 Şubat tarihleri arasında 3 ortak okulun dil öğretmenleri, Macaristan’daki Debrecen Üniversitesi profesörleri István Csűry ve GyulaSankó tarafından düzenlenecek olan “Harmanlanmış öğrenme” kursuna katılacaklardır. Kursun içeriğiyle ve ayrıntılarıyla ilgili Debrecen üniversitesi profesörleri ziyaret edilerek profesyonel ihtiyaçlar ve beklentilere değinildi ve kurs planı genel hatlarıyla oluşturuldu. Proje logosu ve web-sitesi oluşturularak proje koordinatörü ve diğer ortakların sorumlulukları belirlendi. Ayrıca 2017 Nisan’da Macaristan’da gerçekleştirilecek olan öğrenci hareketliliğinin detayları üzerine konuşuldu. 2017 -2-8 Nisan’da öğrenci hareketliliğinde, kurs alan dil öğretmenleri tarafından öğrencilere “harmanlanmış öğrenme” yöntemi kullanılarak ders anlatılacak ve böylece edinilen bilgileri teoriden uygulamaya geçirmiş olacağız. Ayrıca Fatih projesi kapsamında öğrencilere dağıtılan tabletlerin öğrenciler tarafından amaca uygun kullanılması ve öğretmenlerin dil öğretiminde teknolojinin etkin kullanılmasında yeterli donanıma sahip olması amaçlanmaktadır” şeklinde konuştu.

Proje çalışmalarını desteklediğini söyleyen Akçaova Anadolu Lisesi Okul Müdürü Arif Coşkun “Akçaova gibi küçük bir yerleşim yerinde son iki senede iki tane Avrupa Birliği projesinin kabul edilmesi bizim için önemli bir başarı. Bu tarz çalışmalar okulumuz için oldukça önemli, öğrenciler ve öğretmenlerin kendilerini geliştirme yönünde edindiği bu fırsatları en iyi şekilde değerlendirmeye çalışıyoruz. Erasmus projeleri, öğretmenlerimizin dil yeterlilikleri ve profesyonel beceriler açısından kendilerini geliştirmelerini sağlayarak iyi bir deneyim kazanmalarına fırsat vermektedir. “ ifadelerini ekledi.